Nascido no Tocantins, o projeto Recriar Vidas tem avançado para diversos estados, dentre eles, Minas Gerais, São Paulo, Distrito Federal, Goiás e Pará. No ano de 2019, a cidade de Santa Rita do Sapucaí - MG apostou na realização desse projeto, promovido pelo empresário e empreendedor social Ricardo Ribeirinha. Sua história de vulnerabilidade, violência e luta contra a dependência, inspirou um conjunto de ações formativas e conteúdos voltados à abordagem sobre temas relacionados a saúde mental, violência e problemas de convívio familiar e escolar.
A formação, tendo como contexto a história pessoal de vida de Ribeirinha, foi preparada com base na implantação das competências socioemocionais, então recém instituída pela reformulação da Base Nacional Comum Curricular – BNCC, que fora aprovada no final de 2018. O que até então era para ser um programa de redução do risco de consumo de drogas entre adolescentes e famílias, passou a ser uma formação de âmbito nacional sobre a abordagem dos temas que afligem gestores escolares, famílias, profissionais da educação e especialmente os alunos da rede pública: as vulnerabilidades sociais, a violência e os fatores biopsicossociais que afetam o desempenho das escolas, tanto para professores quanto para alunos.
Preocupada com o futuro, mas pensando na possibilidade de um cenário de dificuldade quanto ao tratamento de temas delicados, relacionados a educação socioemocional, a cidade de Santa Rita do Sapucaí inovou, investiu e saiu na frente, servindo de espelho para cidades de norte a sul do país. Os projetos ali desenvolvidos como o Cidade Criativa, Cidade Feliz e o programa Recriar Vidas, só deram resultados porque envolveram os organismos de controle como parte do problema. A cidade contou com a colaboração e acompanhamento da Defensoria Pública, Promotoria, Poder Judiciário por meio da Vara de Infância e Juventude e forças policiais.
Crescimento da violência escolar no Brasil
A violência nas escolas tem sido um problema persistente no Brasil ao longo dos anos, com alguns aumentos e diminuições em determinados períodos. Em 2019, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) divulgou uma pesquisa que mostrou que a violência escolar aumentou no Brasil entre 2015 e 2018. Segundo a pesquisa, 12,5% dos estudantes do ensino médio relataram ter sofrido agressões físicas dentro da escola em 2018, um aumento em relação aos 10,5% registrados em 2015. Além disso, 29,6% dos estudantes afirmaram ter sofrido algum tipo de violência (física, psicológica ou verbal) em 2018, em comparação com os 27,6% registrados em 2015.
Dados do Sistema Nacional de Informações de Segurança Pública (SINESP) mostram que os casos de violência nas escolas aumentaram em algumas regiões do Brasil nos últimos anos. Por exemplo, entre 2015 e 2019, o estado de São Paulo registrou um aumento de 19% nos casos de ameaças e agressões em escolas estaduais, segundo dados da Secretaria de Educação do estado.
Em resumo, a violência nas escolas no Brasil tem apresentado aumentos ao longo dos anos, tornando-se um problema preocupante que afeta a segurança e o bem-estar dos estudantes e dos profissionais que atuam em toda rede de ensino. É importante que governos, escolas, famílias e comunidades trabalhem juntos para prevenir e combater a violência escolar e garantir um ambiente escolar seguro e acolhedor para todos os estudantes.
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